Sílabos:

Diplomado Virtual Iberoamericano como Promotor de Lectura

Objetivo General

Actualizar a nuevos y experimentados promotores de lectura, proporcionando herramientas avanzadas y técnicas innovadoras de animación a la lectura, incluyendo el uso de tecnologías y la inteligencia artificial. Esto incluye el desarrollo de habilidades pedagógicas, creativas y analíticas, la implementación de bibliotecas, la creación de programas de lectura atractivos, la mejora de la comprensión lectora y la promoción de la escritura en niños  y adolescentes.

Objetivos Específicos

• Actualizar a los participantes en los conceptos de animación a la lectura, otorgándoles las facilidades para desenvolverse en la formación de nuevos lectores.
• Fortalecer la capacidad pedagógica para la complementación y desarrollo de las técnicas y dinámicas de animación a la lectura.
• Adquirir la capacidad de análisis para resolver dificultades y aprovechar oportunidades para una adecuada animación lectora.
• Propiciar el desarrollo creativo a través de la escritura y la lectura.
• Mejorar la comprensión lectora de los estudiantes mediante diversas técnicas y actividades.
• Brindar herramientas para implementar una biblioteca.
• Aprender a usar creativamente la tecnología y la inteligencia artificial para enriquecer la experiencia lectora de sus alumnos.
• Manejo de los géneros literarios como elementos formadores de lectores.
• Desarrollar estrategias creativas para cultivar el hábito de la lectura en sus estudiantes.
• Ampliar el arsenal de recursos para hacer que la lectura sea más accesible y atractiva para niños y adolescentes.
• Dominar técnicas efectivas para adaptar la lectoescritura a las diferentes habilidades y preferencias de sus estudiantes.
• Adquirir las habilidades necesarias para diseñar y ejecutar proyectos de promoción de lectura innovadores y efectivos.
• Fomentar la creación de libros artesanales como herramienta pedagógica.
• Promover la narración de cuentos como técnica de animación a la lectura.

Metodología asincrónica

El diplomado consta de un módulo introductorio y seis módulos con una duración de diez días cada uno, completando un total de dos meses. Ofrecemos tutoría y orientación durante todo el diplomado.

Las actividades previstas incluyen:

• Visualización de videos
• Estudio de materiales de lectura
• Trabajos dirigidos (con opción de proyectar cómo se desarrollarían las actividades si no se cuenta con un grupo)
• Participación en foros
• Ingresar al campus virtual al menos dos veces por semana, con un tiempo promedio de 2 horas por sesión

Esta modalidad educativa se realiza a través de Internet, permitiéndole estudiar en su tiempo disponible y desde cualquier parte del mundo.

Temario

MÓDULO 1: LA ANIMACIÓN A LA LECTURA Y LA BIBLIOTECA

I. La animación a la lectura y la biblioteca, los mejores aliados

• La biblioteca ayer y hoy
• La importancia de la animación a la lectura en la sociedad moderna
• Las herramientas digitales, las TIC y la IA

II. Actividades de animación a la lectura en la biblioteca

• Convencionales y con las TIC
• Actividades utilizando Inteligencia Artificial (IA)

III.     La biblioteca

• Equipamiento de una biblioteca

IV. La biblioteca virtual

V. Implementación de otros tipos de bibliotecas

VI. La Biblioteca: Su imagen valoriza la palabra

VII. Libros según la edad

VIII. El libro digital o electrónico

IX.  La biblioteca de calidad

MÓDULO 2: EL PROMOTOR DE LECTURA, TÉCNICAS DE DINÁMICAS, IA Y TIC

I. Promotores de lectura por excelencia          

El profesor, un promotor de lectura

El promotor de lectura y su importancia

Características del promotor de lectura

II. Técnicas y dinámicas para la animación a la lectura      

III.  La fusión transformadora de las TIC y la IA en la promoción de la lectura

Algunas herramientas con IA para fomentar la lectura

IV. Actividades de animación a la lectura en la biblioteca     

V. La animación digital

• La narración digital
• El blog
• El vblog

MÓDULO 3: LA MAGIA DE LA LECTURA

I. Enseñando literatura para animar a leer

Fortaleciendo el pensamiento crítico

II. Los géneros literarios que invitan a leer 

• Cuentos
Cómo utilizar el cuento para animar a leer
Contar cuentos
Pautas y ejercicios para contar un cuento
Otras maneras de contar cuentos
• Fábula
• La Leyenda
• La poesía
Después de contar o leer un cuento, fabula o una leyenda

III. Leer en voz alta

Devolviéndonos para oír
Los beneficios de leer en voz alta
Ejercicios para mejorar la voz
Pautas para leer en voz alta

IV. Actividades usando las TIC en cuentos, fábulas, leyendas y poemas

- Sonorización de una lectura
- Musicalización de una lectura
- Actividades audiovisuales con base en lecturas
- Utilidad de los programas de animación
- Creación de una animación
- Realización de cortometrajes
- Realización de Podcast
- Creación de un poema digital

V. Herramientas con IA que complementan la narración oral

VI. Integración de la Inteligencia Artificial para mejorar la comprensión lectora

MÓDULO 4: COMPRENSIÓN LECTORA

I. La comprensión lectora 

II. El cerebro y la memoria en el proceso lector

Ejercicios de memoria

III.  Niveles de comprensión lectora

Ejercicios para la comprensión literal, inferencial y crítica

IV. Motivación y compresión lectora

Ejercicios de estimulación

La motivación ambiental

V. La concentración en la comprensión lectora

Ejercicios de relajación que ayudan a la concentración

VI. Técnicas de dinámicas para desarrollar la comprensión lectora

VII.   La calidad de las preguntas

VIII.  La  comprensión lectora a través del vocabulario y la lectura veloz

IX.  Recursos educativos digitales que favorecen la comprensión lectora

X. Integración de la Inteligencia Artificial para mejorar la comprensión lectora

MÓDULO 5: CREACIÓN LITERARIA

I. Creatividad y procesos de creación

II. La creatividad en el aula

Consejos para estimular la creatividad

Cómo fortalecer la creatividad

Cómo potenciar  la memoria con la Inteligencia Artificial

III.  Escribir, una necesidad social    

Cómo potenciar la destreza para escribir

IV. Creación literaria

Herramientas  para ejercitar la creación literaria

IA y actividades con géneros literarios

Creación de Cuentos

Cuentos e Internet

V. Técnicas de dinámicas para escribir cuentos

VI. Técnicas dinámicas para crear fábulas

VII.         Técnicas dinámicas para crear poesía

VIII.       Hábitos para estimular la creatividad    

MÓDULO 6: LIBROS ARTESANALES

I. El libro artesanal, un promotor de lectura

II. Las manualidades en la educación

III. Impacto de las manualidades en el cerebro

IV. Tipos de libros artesanales

V. Actividades sobre libros artesanales

VI. Partes de un libro

VII. Fabricación de libros artesanales           

VIII. Técnica de dinámicas de libros artesanales 

IX. Digitalización de libros artesanales

X. La Inteligencia Artificial como asesora editorial

Tutores

Nuestros tutores son especialistas en fomento de lectura y educación virtual.  Monitorean, asesoran y guían a los alumnos para lograr los objetivos del curso virtual.

Cuentan con amplia experiencia en programas de educación social. Han capacitado y orientado a profesores, promotores comunales, bibliotecarios como también a padres de familia.

Ejercen como talleristas de animación a la lectura de niños y adolescentes. En su desempeño profesional han trabajado también en diversos programas de promoción de la lectura con entidades privadas y estatales.

¿POR QUÉ ESTUDIAR POR EL MEDIO VIRTUAL CON NOSOTROS?

- 20 años formando promotores de lectura.

- Tutoría profesional personalizada.

- Nuestro sistema ha sido probado con éxito por numerosos profesores.

- Permanente contacto con el tutor-profesor.

- Comunicación con alumnos de diversos países de habla hispana, con sus ventajas en intercambio de experiencias profesionales y distintas culturas.

- Soporte técnico permanente para cualquier consulta surgida durante el curso.

- Materiales de estudio cuidadosamente elaborados por nuestro equipo de profesionales y actualizados periódicamente.

- Metodología avalada por nuestra experiencia  con entidades de prestigio.

- Experiencia en educación a distancia

Antecedentes

Desde el año 2007 brindarnos capacitaciones virtuales:

- Taller Iberoamericano de Animación a la Lectura.

- Taller para la Formación de Animadores de Lectura.

- Diplomado Virtual Iberoamericano como Promotor de Lectura.

También diplomados realizados en convenio con instituciones como: Fundación Telefónica, Educared Perú. Fundación Backus , Corporación Magisterio de Colombia y Universia Perú.

Actualmente, formamos parte de la lista de formación continua de la Red de Bibliotecas Escolares del Ministerio de Educación de Portugal y contamos con la recomendación del Ministerio de Educación de Costa Rica.

Contáctenos:

Whatsapp: +51-992575559

E-mail: tallervirtual@animandoaleer.com

Facebook:
http://www.facebook.com/Grupoanimandoaleer

Exploleer - Grupo Animandoleer

Lima - Perú

Encuéntranos en: 

*Antes llamado Taller Virtual Iberoamericano de Animación a la Lectura

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Quienes somos

Exploleer – Grupo Animando a Leer es una institución líder en el fomento de la lectura, con más de 20 años de experiencia formando promotores de lectura a través de programas virtuales. Nuestro compromiso es claro: Creemos que la lectura es la herramienta más efectiva para mejorar la calidad de vida y alcanzar la superación personal.

Nuestro enfoque innovador y nuestras plataformas amigables han inspirado a miles de promotores de lectura en toda Iberoamérica a ser creativos y efectivos en su labor. A través de nuestro reconocido Diplomado Iberoamericano como Promotor de Lectura, capacitamos a cientos de educadores anualmente, dotándolos de las habilidades necesarias para motivar y cultivar el amor por la lectura.

Testimonios de Impacto

"Materiales didácticos: Me parecieron excelentes. Plataforma: muy amigable. Las actividades: interesantes y apropiadas, me ha gustado el trabajo en grupo ya que éramos muchos participantes".

Rosa Debbie Cronenbold, Bolivia

"La experiencia con el taller fue grandiosa. El conocimiento adquirido, el compromiso de todos los participantes, el querer lograr grandes proyectos, las ganas de innovar, de 'habituar' en la lectura, en fin".

Ana María Ramírez Marín, Colombia

"No tengo más que palabras de agradecimiento, superaron mis expectativas. La calidad de los materiales propuestos, la cantidad, la predisposición de ustedes, etc."

Silvana Mabel Corso, Argentina

"No sólo fue un espacio enriquecedor sino de encuentro y de cargas positivas, cada vez que ingreso renuevo baterías y recupero el aliento."

Valeria Angélica Tarmezzano Silvera, Uruguay

"O Taller correspondeu e excedeu as minhas expectativas, deu-me oportunidade de reflectir, de experimentar dinâmicas e de conhecer realidades além fronteiras".

Lúcia Barros, Portugal

Convenios y Alianzas

Nuestra influencia se extiende gracias a convenios con entidades como Fundación Telefónica - Educared, Fundación Backus, Universia y Corporación Magisterio. Nos complace formar parte de la lista de formación continua de la red de bibliotecas escolares del Ministerio de Portugal. y de estar recomendados por el Ministerio de Educación de Costa Rica.

Ofrecemos capacitaciones personalizadas según las necesidades específicas de instituciones educativas, editoriales, librerías y otras organizaciones, fortaleciendo las habilidades de sus miembros para promover la lectura de manera efectiva.

Nuestras Páginas y Recursos

Además de trabajar en el área de la formación de promotores de lectura, también priorizamos el tema del fomento lector por medio de nuestras páginas Misión Exploleer, Golectura, Recursos para Animar a Leer, La Red Internacional de  Promotores de Lectura y redacción periódica del Boletín del Promotor de Lectura que provee  información variada sobre este apasionante  tema.

Nuestro Equipo

Somos pioneros en el Perú en la formación online sobre el fomento de la lectura. Nuestra misión es clara: mejorar la calidad de vida a través de la lectura, capacitando a educadores con los conocimientos y herramientas necesarios. Nuestro equipo está dedicado a formar promotores comprometidos y actualizar a aquellos con experiencia en el tema, asegurando que estén siempre a la vanguardia de las mejores prácticas en el fomento de la lectura.

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